Obrady zostały poprzedzone wyświetleniem filmów dotyczących źródeł energii oraz jej oszczędzania. I tym razem debata przybrała różne formy – rozpoczynając od indywidualnych prezentacji własnoręcznie przygotowanych plakatów, poprzez prezentacje multimedialne, aż po scenki z użyciem dramy. Uczniowie podczas dyskusji wymieniali najważniejsze źródła energii, sposoby jej wykorzystania, wyjaśniali istotną potrzebę jej oszczędzania, proponowali własne sposoby oszczędzania energii oraz podkreślali konsekwencje nadmiernego zużycia energii elektrycznej dla środowiska naturalnego. Zajęcia miały na celu rozbudzanie wśród uczniów zainteresowań problemami ochrony środowiska przyrodniczego oraz dostrzeżenia zależności przyczynowo – skutkowych między człowiekiem a środowiskiem.
[film=162] [galeria=438]